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《閱讀史》目錄

   書本的讀者——我正不知不覺地加入其家庭,將一個我們普遍具有的功能加以擴充或集中。閱讀書頁上的字母只是它的諸多面相之一。天文學家閱讀一張不復存在的星星圖;動物學家閱讀森林中動物的臭跡;舞者閱讀編舞者的記號法,而觀眾則閱讀舞者在舞臺上的動作;雙親閱讀嬰兒的表惰,以察覺喜悅或驚駭或好奇的訊息;中國的算命師閱讀古代龜殼上的標記;情人在晚上盲目地閱讀愛人的身體,在被窩底下;夏威夷漁夫將手插入海中以閱讀海流;農夫閱讀天空以測天氣,這一切閱讀都和書本的讀者共享辨讀與翻譯符號的技巧。  不管是哪一種情況,閱讀其意義的都是讀者;允諾或承認事物、地方或事件具有某種可能的可讀性的是讀者;覺得必須把意義歸諸一套符號系統,然後辨讀它的是讀者我們每個人都閱讀自身及周邊的世界,俾以稍得了解自身與所處。我們閱讀以求了解或是開竅。我們不得不閱讀。閱讀,幾乎就如呼吸一般,是我們的基本功能。

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第一章 最後一頁
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第二章 閱讀黑影
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第三章 沈默的讀者
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第四章 記憶之書
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第五章 學習閱讀
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